一木一石筑伟业百年育人底需坚——访欧恩国际教育品牌创始人、北京市房山区琨廷幼儿园创始人何璐

2022-06-29 10:07:39来源：壹点网

幼时的知识是成长后凸显的才智，作为教育学博士的何璐深知幼儿教育的重要，她既想为孩子创造童年乐园，又想为社会培养精英儿童，正因为怀有这样的理想，才有了欧恩国际才有了北京市房山区琨廷幼儿园。

志是天才之幼苗境为成才之沃土

瑞典教育学家爱伦·凯曾经说过：“环境对一个人的成长起着非常重要的作用，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础”。深受原生家庭教育大环境的熏陶，母亲是一位30年教龄的一级教师，父亲是一位园艺师，俗话说十年树木百年树人，这句话在何璐的原生家庭中体现得淋漓尽致。伟大的志向造就伟大的心灵，崇高的目标则成了人生发展方向的指引。聪明出于勤奋，天才源自积累，目标明确，发展的速度便也颇为迅捷。何璐同时具备心理学博士、教育学博士、MBA的专业素质，在工作中具备强大的知识储备，是一位教育界难得的复合型人才。知识丰满了她的羽翼，展翅高飞有所作为，只差临门一脚。身为独生子女的何璐要承担起老人的赡养责任，中国幼儿教育也需要她这样的人才，她放弃英国皇家邮局的高薪聘请毅然决定回到祖国的怀抱，纵身投入到了中国幼儿教育的建设之中。

回国后，何璐致力于中国的学前教育，开展了有特色且适应中国幼儿全面发展的课程研究。没有实践的理论是空虚的，同样，没有理论的实践亦是盲目的，她努力践行理论，并终有所得，何璐发现中国3-6岁的学前教育更大层面地倾向于家庭教育，父母和家庭环境对孩子教育的影响举足轻重，在欧恩的教育使命中有一句话值得我们所有人去思考，“让更多的家长成为会沟通的主动者；情绪的控制者；温和平静的执行者；自律的责任者；对家庭负责对事业负责对社会负责的完整人，让我们一起敬畏生命、敬畏自然。”一句简单的话包含了一个人、一个家庭、一个社会、一个世界的和谐美好。我们不得不佩服一个80后女子的气魄、格局和价值观。

切磋琢磨当勉励机智教育入其根

凡事皆有因，有因必有果，追寻逻辑，自是不难发现中国感统失调孩子比例逐年增长的原因：胎位不正所产生固有的平衡失常、早产或剖宫产造成的触觉学习不足、保护过度或骄纵溺爱造成的身体操控能力欠缺以及右脑感觉刺激不足，都是感觉统合失调的诱因。豪华尽出成功后，逸乐安知与祸双，与逸乐非常而祸端终将至一般，儿童感觉统合失调的表征亦需要时间去凸显。感觉统合失调的孩子幼年时期也许并不会表现出异常，但是到了学龄期以后，学习能力和性格障碍就会日益显露，集中表现特征为：前庭平衡功能失常、触觉过分敏感或过分迟钝、本体感失调、动作协调不良、痛觉过分敏感或过分迟钝、精细动作不良以及视觉感不良，大形势已颇为严峻，但很多人依旧不视其为问题。

俗语道：“三岁看小，七岁看老”，这足以证明3-6岁是人性格品质形成关键期的辅证，为了塑造幼儿学生性格及保障其健康成长，幼儿心理健康教育便显得尤为重要，综合素质培养所涉面较为宽泛，而其根基就是儿童的感觉统合。美国斯坦福大学一项世界儿童成长研究项目的数据结果向学术教育界证实，世界各国儿童间存在统合失调的比例偏高，只是程度高低不同罢了，而中国作为重灾区之一，感统失调孩子的比例指数高达85％，其中约有30％的孩子更是已达重度感统失调的程度。梦回恐惊醒，前途阻且艰，普及感统失调的理念及唤醒幼儿心理健康教育的培养，便成了何璐很长一段时间内主要的工作内容。

关于感觉统合理念的不普及，何璐还有过一次意义颇深的经历。有一个孩子极度缺乏安全感，特别是到了陌生的环境后，更是一直哭闹不止，何璐了解情况后，对孩子进行了仔细观察，得出的结果是：孩子出现了感觉统合失调。如实向家长反映后，起初家长并不以为然，但当去了医院做了专业的测试后，医院证实了何璐判言的正确性，孩子的年龄又正好是孩子感觉统合最好的弥补期。而何璐的高明之处不仅体现在其精准的预判上，在普及层面，她也将教育机制表现得淋漓尽致。其实，目前感觉统合失调的现象已屡见不鲜，但家长的意识却知之甚浅，大多数家长从内心都不愿认可自家孩子有问题的说法，因而，何璐经常普及感觉统合心理健康的相关内容以及统合失调孩子的表象特征，反躬自省自查，让家长自去发现孩子的问题后，再经过专业的测评进行确定，进而进行及时的干预和治疗，更好地实现了教育机制的最优表现。

芳林新叶催民叶整合创新节节高

聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度、坚忍不拔的精神以及多样化的创新观点，都是教育研究者成功必备的基础条件，而何璐作为创新教学的实践派，直接将园区的感觉统合课程和体能课程进行结合，实现了在体能课上，对感觉统合失调及统合能力较差的学生进行培优拔高，每天坚持一小时，慢慢发展成了学区特色，家长们对此实操的认可形成了正向反馈，并逐渐增强着该特色的发展之路。琨廷幼儿园在2021年的1月1日，获得了教育部《儿童感觉统合和心理健康》十三五重点课题项目，口碑与认可一麾双重拿下。

教师是立国之石，是兴教之源，是学问之师，是品行之范，是学生模仿的标杆。她知道教育有两大主体，一为学生，二是老师，在教育环节需要不断提升的不仅是学生，还有老师。因而，她每个月都会开展两节课的教师培训课程，理论知识了然于心后，接着开始实践，在实践中体会感觉统合过程中的诸多细节，毕竟耳闻不如目见，目见不如足见，身体力行，则体会感悟就会愈深。同时又因幼师的年龄偏年轻化，工作中最为看重的是能力的提升及发展潜力和价值的挖掘，何璐也知学无止境，高优方可塑造高才，所以她非常支持幼师学历的提升，每年都会培养一位研究生，只要你想继续提升，园区就会为你提供进一步的条件和待遇。没有弯弯肚，不敢吞镰刀头；没有高价值，又怎敢奢求高薪资，从这个层面讲，每个老师经济独立的同时，又升华了自己的人生价值。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。中国的填鸭式教育自有优势所在，但西方地放羊式教育也自有我们可汲取的精华。西方讨论式的教育不用条框束缚孩子，因材施教，在不违反社会公德的原则内自由成长，规避千人一面，而实现社会千差万别的丰富繁荣，发展讨论式的教育，便也被何璐纳入了公司的发展进程，但其教育的野心壮志远不止于此。野心的背后是理念的自信，理念的自信则源于自律的坚持，为了以最优的状态进入工作，她每天四点半起床，跑步一小时，学习英语一小时，两个小时安排一天的工作内容，八点半以后，全身心处理教育环节的突发情况，她始终在努力，努力通过教育让孩子适应社会，让孩子感受美好，努力培养孩子的抗压能力，持续关注幼儿的心理健康，她是忠实的教育践行者，条条大道，属于何璐的康庄即将抵达。

免责声明：市场有风险，选择需谨慎！此文仅供参考，不作买卖依据。

标签：

责任编辑：hnmd003