力迈国际高中学校：笔记检查周活动圆满结束

2021-12-14 17:56:05来源：财讯网

作业检查周

2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见中指出：坚持学生为本、回应关切，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定，对重点难点问题先行试点，积极推广典型经验，确保“双减”工作平稳有序。

力迈中美国际高中自建校以来，坚持以学生为中心，遵循青少年成长规律，努力提高课堂教学质量，将减负增效落到实处，将学生培养成有温度、有幸福感的终生学习者。上周，按照教学惯例，我们开展了作业&笔记检查专项活动——旨在帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯;帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方案。

请跟小编一起来看看

力迈中美国际高中的作业&笔记检查主要“查”什么?

01　检查作业的质量

力迈国际高中在此次作业检查中，我们发现，各学科、各年级老师达到了布置分层、弹性和个性化作业的要求。老师们按照因材施教的原则，发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业任务。

看，理科作业选取代表性或典型性的题目，即学生做一道题就可解决一类题，举一反三，触类旁通;老师们布置作业还具有针对性，关注学生在学习过程中的“易忘点、易混点、易漏点、易错点”。文科艺术组和英语组的作业，灵活多样，趣味盎然;同学们沉浸在作业任务中，乐此不疲。

看，同学们为了高效完成作业各有“锦囊”。有的同学用康奈尔笔记法，用不同颜色的笔进行标注，使知识点更加清晰明了;有的同学用麦肯锡笔记法，在记笔记过程中锻炼学科思维能力和内容整理的能力;图文结合的方式让规整的笔记增添了无限趣味;思维导图激发了同学们的联想与创意，将天马行空的智慧、知识等融会贯通成一个系统，跃然纸上;一页页PPT的背后则是同学们综合能力的体现——提取和整合信息、表达与沟通、团队合作……

02　检查作业批改的质量

一页页作业，一张张笔记，都是学生平时点滴努力的成果，也是老师辛勤付出的体现。

在检查中，我们会关注：学生是否及时纠错;老师在批改时是否注意学生的卷面整洁;是否重视学生的书写规范;是否给予学生作业进行积极的鼓励性评价;是否将作业批改作为师生有效沟通交流的平台，把作业批改变得有温度，让学生时刻感受到来自教师的温暖……

每个班级的每一本作业都有老师与学生真诚互动、真心交流的痕迹，别出心裁的个性化评语、“萌萌哒”激励性标志、有暖心的学习建议......充分调动了学生高质量完成作业的积极性。因为，我们始终将学生放在心中。我们坚信：只有幸福的老师，才能教出幸福的学生。力迈国际高中的教师不仅将知识传递给学生，而且，在细节中，播撒温暖和幸福，帮助学生形成健全的人格和良好的品质。

爱因斯坦如是说：“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切，那么所留下的就是教育。让我们想一想，什么是一个人忘不掉的呢?显然，习惯是忘不掉的，因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。”在每天的作业任务中，同学们形成了善始善终、勤于思考、乐于探究的习惯和不怕艰苦、坚忍不拔的毅力。有了这些好习惯和学科学习的能力，同学们怎能不会成为最好的自己?

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