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力迈国际高中学校:笔记检查周活动圆满结束

2021-12-14 17:56:05来源:财讯网  

作业检查周

2021年7月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。意见中指出:坚持学生为本、回应关切,遵循教育规律,着眼学生身心健康成长,保障学生休息权利,整体提升学校教育教学质量,积极回应社会关切与期盼,减轻家长负担;坚持依法治理、标本兼治,严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定,加强源头治理、系统治理、综合治理;坚持政府主导、多方联动,强化政府统筹,落实部门职责,发挥学校主体作用,健全保障政策,明确家校社协同责任;坚持统筹推进、稳步实施,全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定,对重点难点问题先行试点,积极推广典型经验,确保“双减”工作平稳有序。

力迈中美国际高中自建校以来,坚持以学生为中心,遵循青少年成长规律,努力提高课堂教学质量,将减负增效落到实处,将学生培养成有温度、有幸福感的终生学习者。上周,按照教学惯例,我们开展了作业&笔记检查专项活动——旨在帮助学生巩固知识、提升能力、培养习惯;帮助教师检测教学效果、精准分析学情、改进教学方案。

请跟小编一起来看看

力迈中美国际高中的作业&笔记检查主要“查”什么?

01 检查作业的质量

力迈国际高中在此次作业检查中,我们发现,各学科、各年级老师达到了布置分层、弹性和个性化作业的要求。老师们按照因材施教的原则,发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能,将作业设计纳入教研体系,系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的作业任务。

看,理科作业选取代表性或典型性的题目,即学生做一道题就可解决一类题,举一反三,触类旁通;老师们布置作业还具有针对性,关注学生在学习过程中的“易忘点、易混点、易漏点、易错点”。文科艺术组和英语组的作业,灵活多样,趣味盎然;同学们沉浸在作业任务中,乐此不疲。

看,同学们为了高效完成作业各有“锦囊”。有的同学用康奈尔笔记法,用不同颜色的笔进行标注,使知识点更加清晰明了;有的同学用麦肯锡笔记法,在记笔记过程中锻炼学科思维能力和内容整理的能力;图文结合的方式让规整的笔记增添了无限趣味;思维导图激发了同学们的联想与创意,将天马行空的智慧、知识等融会贯通成一个系统,跃然纸上;一页页PPT的背后则是同学们综合能力的体现——提取和整合信息、表达与沟通、团队合作……

02 检查作业批改的质量

一页页作业,一张张笔记,都是学生平时点滴努力的成果,也是老师辛勤付出的体现。

在检查中,我们会关注:学生是否及时纠错;老师在批改时是否注意学生的卷面整洁;是否重视学生的书写规范;是否给予学生作业进行积极的鼓励性评价;是否将作业批改作为师生有效沟通交流的平台,把作业批改变得有温度,让学生时刻感受到来自教师的温暖……

每个班级的每一本作业都有老师与学生真诚互动、真心交流的痕迹,别出心裁的个性化评语、“萌萌哒”激励性标志、有暖心的学习建议......充分调动了学生高质量完成作业的积极性。因为,我们始终将学生放在心中。我们坚信:只有幸福的老师,才能教出幸福的学生。力迈国际高中的教师不仅将知识传递给学生,而且,在细节中,播撒温暖和幸福,帮助学生形成健全的人格和良好的品质。

爱因斯坦如是说:“如果人们已经忘记了他们在学校里所学的一切,那么所留下的就是教育。让我们想一想,什么是一个人忘不掉的呢?显然,习惯是忘不掉的,因为习惯是一种相对稳定的、自动化了的行为。”在每天的作业任务中,同学们形成了善始善终、勤于思考、乐于探究的习惯和不怕艰苦、坚忍不拔的毅力。有了这些好习惯和学科学习的能力,同学们怎能不会成为最好的自己?

END

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